Através de testemunhos reais de participantes mais velhos nas atividades do Beyond NEET 2.0, é possível perceber como o contacto entre gerações pode fazer a diferença no quotidiano. As experiências partilhadas revelam que, para além das competências digitais adquiridas, estes momentos podem contribuir para reforçar a confiança, a autonomia e a ligação entre pessoas de diferentes idades.
Aprendizagem
Aprender algo novo pode significar ultrapassar receios, experimentar ferramentas desconhecidas e descobrir formas mais simples de realizar tarefas do dia a dia. No caso das competências digitais, este processo permite também ganhar familiaridade com tecnologias que nem sempre fizeram parte da vida quotidiana das pessoas mais velhas.
Os testemunhos recolhidos apresentam exemplos concretos: aprender a fazer videochamadas, marcar consultas pela Internet, organizar fotografias no telemóvel ou procurar música online. São aprendizagens ligadas a necessidades e interesses reais, que mostram como a aquisição de novas competências pode facilitar o quotidiano em qualquer idade.
Estas conquistas podem também ter uma dimensão psicológica importante. Conseguir realizar uma tarefa que antes parecia difícil pode reforçar a confiança nas próprias capacidades e a motivação para continuar a aprender.
Partilha
A aprendizagem intergeracional constrói-se através da troca de experiências, da disponibilidade e do contacto entre pessoas com percursos diferentes. Neste contexto, os jovens assumem um papel de apoio na descoberta de ferramentas digitais, enquanto as pessoas mais velhas partilham conhecimentos, vivências e perspetivas que enriquecem o encontro.
A paciência e a proximidade são aspetos destacados nos testemunhos. A possibilidade de colocar questões sem receio, receber explicações ao próprio ritmo e voltar a experimentar contribui para criar um ambiente de confiança, onde a aprendizagem acontece de forma mais natural.
Esta dimensão relacional merece particular atenção. A Organização Mundial da Saúde reconhece que as relações sociais de qualidade são importantes para a saúde física e mental, bem como para o bem-estar. O convívio e a participação em atividades com outras pessoas podem ajudar a reduzir o isolamento e a reforçar o sentimento de pertença.
Autonomia
À medida que novas competências são adquiridas, aumenta também a capacidade de realizar tarefas de forma independente. Utilizar o telemóvel, procurar informação, organizar fotografias ou comunicar com familiares sem precisar constantemente de ajuda são exemplos de como a literacia digital pode reforçar a autonomia.
Também a possibilidade de comunicar mais frequentemente com familiares através de videochamadas contribui para manter relações de proximidade e combater o isolamento. Sentir-se capaz de resolver tarefas, tomar decisões e utilizar novas ferramentas pode reforçar a confiança e a perceção de controlo sobre a própria vida.
No Beyond NEET 2.0, estas experiências refletem a importância da aprendizagem intergeracional na promoção da inclusão social. Ao promover o contacto entre jovens e pessoas mais velhas, o projeto incentiva a partilha de conhecimentos, o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e digitais e a participação ativa de diferentes gerações nas comunidades.
Sobre o projeto
O Beyond NEET 2.0 é um projeto cofinanciado pelo Programa Erasmus+ da União Europeia, desenvolvido por um consórcio constituído pela União das Mutualidades Portuguesas (Portugal), Asociación Building Bridges (Espanha) e Irish Rural Link (Irlanda). A iniciativa promove a inclusão social de jovens NEET através da aquisição de competências pessoais, sociais e digitais, fomentando simultaneamente a aprendizagem intergeracional e a participação ativa das pessoas seniores nas comunidades.
