A Irlanda reduziu para metade, numa década, a proporção de jovens em situação NEET. De acordo com o Education at a Glance 2026, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), 9% dos jovens entre os 18 e os 24 anos estavam nesta situação em 2025, face aos 18% registados em 2015.

A situação dos jovens que não estudam, não trabalham nem frequentam formação continua a constituir uma preocupação no âmbito das políticas públicas, sobretudo pelos efeitos que períodos prolongados de inatividade podem ter nos percursos socioeconómicos futuros.
Os dados fazem parte da análise do sistema educativo irlandês e mostram também uma evolução positiva noutros indicadores relacionados com os percursos dos jovens.

Níveis de escolaridade em evolução
Entre 2015 e 2025, a proporção de jovens adultos entre os 25 e os 34 anos que não tinham concluído o ensino secundário diminuiu de 9% para 4% na Irlanda. Em 2025, este valor ficou também abaixo da média da OCDE, situada nos 12%.
Ao mesmo tempo, 59% dos adultos em idade ativa (25-64 anos) tinham uma qualificação de ensino superior em 2025, acima da média da OCDE, de 43%.

Transição para o emprego
No mercado de trabalho, a taxa de desemprego entre os jovens adultos com formação superior diminuiu de 6% em 2015 para 4% em 2025, abaixo da média da OCDE, que passou de 7% para 5% no mesmo período.
Os dados apresentados pela OCDE mostram uma evolução favorável em vários indicadores ligados aos percursos dos jovens na Irlanda. A redução para metade da percentagem de jovens NEET ao longo da última década surge a par de níveis mais elevados de escolaridade e de uma diminuição do desemprego entre os jovens adultos com formação superior.

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Sobre o projeto
O Beyond NEET 2.0 é um projeto cofinanciado pelo Programa Erasmus+ da União Europeia, desenvolvido por um consórcio constituído pela União das Mutualidades Portuguesas (Portugal), Asociación Building Bridges (Espanha) e Irish Rural Link (Irlanda). A iniciativa promove a inclusão social de jovens NEET através da aquisição de competências pessoais, sociais e digitais, fomentando simultaneamente a aprendizagem intergeracional e a participação ativa das pessoas seniores nas comunidades.

O projeto, realizado no âmbito do programa Erasmus+, é financiado pela União Europeia, através da Agência Nacional Erasmus+ Juventude/Desporto – Corpo Europeu de Solidariedade.